高中政治作为高考的重要科目之一，涵盖了经济学政治学哲学和文化生活等多个领域为了帮助考生更好地复习和掌握这些知识点，以下是对高中政治高考知识点的全面总结一经济学部分 商品与货币 商品的定义及基本属性使用价值和价值货币的产生职能及本质价值规律及其作用价格与供求 价格的形成；商品的基本属性是价值和使用价值价值是商品的本质属性，使用价值是商品的自然属性一毛衣依然具有价值，也具有使用价值， 了无差别的劳动，用于了交换，是商品二同上，是商品好久没回答高中问题了价值是商品的本质属性，可以理解为价值是商品的附庸，商品必然有它的价值有价值的也必是商品所以。
高中政治合格考，这些必考知识点你得掌握商品和货币 商品的基本属性使用价值和价值，二者缺一不可货币的产生和本质货币是商品交换发展到一定阶段的产物，其本质是一般等价物价格和价值规律 价格是价值的货币表现，价值决定价格，供求影响价格价值规律是商品经济的基本规律，它要求商品交换以价值量；商品是用于交换的劳动产品首先次品是劳动产品这个毋庸置疑，其次看是否用于交换这个要分情况对待，有的残次品根本没有使用价值也就没人买了当然不是商品，还有的残次品虽然达不到正常物品的水准，但一样能用，一样有使用价值有人会买，这个就是商品了。
高中政治商品的价值和使用价值
1、首先，这种交换方式缺乏灵活性，难以满足多样化的市场需求其次，直接物物交换可能造成供需不平衡，影响商品的有效分配再次，缺乏货币作为中介，交易双方可能难以达成一致，增加了交易的不确定性此外，直接物物交换还可能导致资源的浪费和重复劳动例如，生产者可能生产过多或过少的某种商品，导致资源的。
2、不属于，这是高中政治教材里的解释quot引进来quot是指利用外资，引进外资，引进国外的先进技术和优秀管理经验和人才具体来说，quot引进来quot要求我们扩大外资利用规模，提高利用外资的质量和水平，创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新产业升级区域协调等方面的积极作用相比之下，quot。
3、1从内涵把握，作为商品必须同时具备两个条件第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征注意馈赠的礼品救灾物资退出流通领域的物品不是商品2从外延把握，商品劳动产品和物品的关系商品 于劳动产品，劳动。
4、使用价值是价值的物质承担者，一般来说，商品质量好，会消耗较多的社会必要劳动时间，因而价值高，价值决定价格，所以会导致商品价格高，这就是常说的“优质优价按质论价”但并不是“商品质量越好，价格越高”价格从根本上是由价值决定的，如果在供过于求产品严重滞销的情况下，即使质量好，价格也不一定高。
5、高中政治合集百度网盘下载 链接 ？pwd=1234 提取码1234 简介高中政治优质资料下载，包括试题试卷课件教材视频各大名师网校合集高中。
6、社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间简单来说，就是社会平均生产某一商品所需的时间例如，如果社会平均每天能生产一辆汽车，那么一天就是生产这辆汽车的社会必要劳动时间这个时间反映了社会对该商品生产的平均需。
高中政治商品与货币
1、从常识看，用于交换的劳动产品从本质看，是使用价值与价值的统一体。
2、商品是用来交换的劳动产品具有价值和使用价值 农民生产的粮食确实是劳动产品，但没有经过交换，虽有使用价值而无价值 因此不是商品 高中。
3、高中政治经济学常用公式主要包括以下几点商品价值量计算公式说明商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与社会劳动生产率成反比公式无直接公式，但理解为商品价值量与社会劳动生产率的关系为反比，即社会劳动生产率提高，商品价值量下降反之亦然企业利润计算公式说明企业的利润是其生产总值超过。
4、商品确实必须具备价值和使用价值使用价值是商品内在的物质属性，它体现在商品能够满足人们特定需求的能力上而价值则是由社会必要劳动时间决定的，反映的是生产商品所必需的无差别的人类劳动人的劳动赋予了商品使用价值，而价值则是商品在市场上交换的基础值得注意的是，这里的讨论对象是商品，而非一般。
5、是互替商品若从高中经济生活的理论解释，顾名思义，互替，即功能作用可互相替代，从本质上说是其满足消费者需求的属性大体一致豆浆机和豆浆粉都可以用来制作豆浆，来满足消费者对豆浆的需求，在一定意义上可算作互替品但严格一点来看的话，豆+豆浆机这两个是互补品才是豆浆粉的互替。
6、不一定因为使用价值是价值的物质承担者，商品的价值要用使用价值来衡量，用钱买来的商品其实是为了它的使用价值如我买面包是为了充饥这是面包的使用价值，但是，假如那面包是腐烂的，买来了并不能够充饥，所以它的使用价值并没有得到运用，也没有实现商品的价值所以，关键是要看商品实现了自己。
发表评论