从生物进行生命活动耗能的知识和ATP的基础知识方面进行总结，构成完善的知识体系，并最终理解ATP在生物生命活动中的作用和地位最后增加补充练习以巩固。
本课题是高中生物必修第一册第三章“生物的新陈代谢”第三节内容学生在学完“细胞”以及理解“新陈代谢与酶”“新陈代谢与ATP”知识后，转入难度较大的“光合作用”学习，从生物界看，光合作用是最基本的物质代谢和能量代谢，是学生学习呼吸作用生态系统等内容的基础2教材地位及作用 “光合作。
光合作用说课稿1 一教材分析 1教学内容本课题是高中生物必修第一册第三章“生物的新陈代谢”第三节内容学生在学完“细胞”以及理解“新陈代谢与酶”“新陈代谢与ATP”知识后，转入难度较大的“光合作用”学习，从生物界看，光合作用是最基本的物质代谢和能量代谢，是学生学习呼吸作用生态系统等内容。
1高一生物下册说课稿 一说教材 本章是高中生物必修3的第五章，前面一章是种群和群落，是这一章的学习基础平时学生也接触一些人工生态系统如城市生态系统农田生态系统果园生态系统等，所以本章的学习过程既是对已有经验进行解释的过程，又是在已有经验的基础上建构新概念的过程 二说教学目标 本。
第三章 生物的新陈代谢 31新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别 32酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA 33酶的催化作用具有高效性和专一性并且需要适宜的温度和pH值等条件 34ATP是新陈代谢所需能量的直接来源 35光合作用。
1高三年级上册生物教案 篇一 教材分析 本节课主要内容包括“染色体结构的交异”“染色体数目的变异”以及实验“低温诱导染色体数目的变化”染色体结构的变异是需要学生了解的内容，教材通过4个示意图直观形象地说明了染色体结构变异的类型染色体数目的变异是本节的教学重点，涉及染色体组二倍体多倍体单信体等。
高一同课中碰撞，异构中出彩三中高中生物同课异构第一期 高一生物 备课组作者何叶 高二用智慧点亮课堂，以异构实现同课三中高中生物同课异构第二期 高二生物 备课组作者林娟 高三同课异构亮实力，博采众长促进步三中高中生物同课异构第三期 高三生物 备课组。
1阐明绿色植物通过光合作用制造有机物2运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉二教学策略 这是一节以实验为主的课在这节课的教学中，不能简单地让学生按照传统的教学方式，照猫画虎地完成实验，而应利用这个实验训练学生设计实验的技能可以在实验开始前，让学生先尝试设计检验绿叶在光下制造。
今天我说课的内容为初中教材第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者中的光合作用，我将从说教材说教法学法说教学过程等几大方面进行阐述 一说教材 一地位和作用 1本章在教材中的地位 本章教材主要是在学生学习了 生命的物质基础和生命的基本单位细胞的基础上，比较详细地讲述了酶和ATP在新陈代谢。
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