设小班人数为x，中班为y，大班为z 由题可知x+40=z 4x =x+y+z y =z*34 现在根据3式把2式中的y换成z*34，也就是3带入2中得 那么2式等于 4x = x+z*34 +z 3x = z*74 4 x= z*712 把4式代入1式中得 z*712 +40 = z 40= z*512 40*125。
亲子互动鼓励家长与孩子一起完成数学填空题，增强亲子间的交流与合作生活应用在日常生活中寻找机会，让幼儿运用所学知识解决实际问题，如购物时的简单计算总的来说，幼儿园数学填空题的口诀和教学方法旨在通过多样化趣味化的手法激发幼儿对数学的兴趣，帮助他们建立基础的数学概念，如总数与部分数的。
你们已经分好过钱那么朋友欠您9341351幼儿园总收支=125+9827514+78=2576万元2每个人应负担一半亏损=1288万元3你个人收入=9+30182=6182万4你朋友应给你61821288=4894万元你们都是125万，你比朋友多9万减。
这道题是锻炼孩子数数的能力，比如左边的蜻蜓有两只，就把蜻蜓与2连在一起 目测。
1 题目解析本题是一道灵活运用数字的数学题2 题目组合将1个十与5个一相加，结果是513 题目难度尽管题目看似简单，但实际上它涉及了连锁思维4 题目创新可以自行设计类似题目，即提供一个数字，然后要求解答者将这个数字与10相加，得出答案5 数字理解首先，我们需要明确“1个。
75=2，72=5 95=4，94=5 105=5。
在幼儿园阶段，数学的应用题主要是为了培养孩子们的基本数学概念和计算能力这些应用题通常会结合孩子们的生活经验和认知水平，设计得简单易懂，以便于孩子们理解和掌握以下是一些可能会出现在幼儿园算数应用题的例子数量比较题比如，“小明有3个苹果，小华有5个苹果，谁的苹果多”这类题目帮助孩子们理解数量的概念和比较大小简单加减法。
幼儿园数学凑十法教法如下一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走五五凑成一双手看大数，分小数，凑成十，加剩数大数记心里，小数记手里一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎看到9想到。
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