1、这首词描绘了思妇在江边楼阁中等待爱人归来的情景她精心梳妆打扮,独自一人倚靠在望江楼上,期待着远方归来的船只然而,船过千帆,却始终不见所爱之人黄昏时分,阳光微弱地洒在江面上,江水悠悠地流淌,映衬出她内心的孤寂与哀愁词中的“独”字不仅突显了女子的孤独,也反映了她内心的复杂情感她不是与爱人亲密。

2、渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪赏析上阙写景,极力表现边塞秋光,渲染萧条肃杀,荒凉寂寥下阙抒情,苍凉悲壮中渗透出奋发的基调,浓浓的思乡之。

3、1孙权射虎,太守倍受鼓舞,气冲斗牛,为了报答百姓随行出猎的厚意,决心亲自射杀老虎,让大家看看孙权当年搏虎的雄姿写出猎打的壮阔场面,表现出作者壮志踌躇的英雄气概2和3北宋仁宗神宗时代,国力不振,国势羸弱,时常受到辽国和西夏的侵扰苏轼由出猎联想到国事,联想到自己怀才不遇,壮志难酬的。

语文九年级上册25课(语文九年级上册25课的故事情节概括)  第1张

4、“过尽千帆皆不是”,是全词感情上的大转折这句和起句的欢快情绪形成对照,鲜明而强烈又和“独倚望江楼”的空寂焦急相连结,承上而启下船尽江空,人何以堪!希望落空,幻想破灭,这时映入她眼帘的是“斜晖脉脉水悠悠”,落日流水本是没有生命的无情物,但在此时此地的思妇眼里,成了多愁善。

语文九年级上册25课(语文九年级上册25课的故事情节概括)  第2张

5、25课 望江南 温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠 肠断白苹洲 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意 四面边声连角起 千嶂里,长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 人不寐,将军白发征夫泪 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊。

6、脉脉含情地传递着情感,捧起貂裘,乘舟启航,初时的豪情壮志在孟浩然的麾下化作炙热的战意,如同雷霆万钧的霹雳温庭筠的菩萨蛮中,词句“斜晖脉脉水悠悠”描绘出日落时分水面上的静谧景象,而范仲淹的岳阳楼记则在“长烟落日孤城闭”中描绘了边疆的寂寥与壮美苏轼的江城子·密州出猎中。

7、一1描写的内容是一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感2整首词有家难归 ,功业难成的悲凉 3亲射虎表达了亲临战场杀敌 遣冯唐表达了忘朝廷重用自己 射天狼表达了渴望驰骋沙场,保家卫国4用“日晚倦梳头”“欲语泪先流”表达了自己的浓重哀求想摆脱。

8、使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延征蓬出汉塞,归雁入胡天大漠孤烟直,长河落日圆萧关逢候骑,都护在燕然开元二十五年七三七,诗人以中央官吏的身分奉命到边疆去慰问守卫边防的将士,这首诗是在出塞途中写的他自己以单车出使,到前线视察和慰问边防将士,此时从居延城经过开头两句交代了出使的目的和经过的地点“问”,是慰问的。

9、要说这两个人比起来,力气上,共工氏要强论机智,他却不如颛顼颛顼利用鬼神的说法,煽动部落民众,叫他们不要相信共工氏当时的人对自然知识缺少了解,对鬼神之事都极为相信,不少人上了颛顼的当,共工氏不能得到民众的理解和支持,但他坚信自己的计划是正确的,坚决不肯妥协为了天下人民的利益。

10、“四面边声连角起”,风吼马嘶,同不断起伏的号角声混杂在一起,构成了塞下特异的声音,这种“边声”当然也是中原所没有的“千嶂里,长烟落日孤城闭”,座落在崇山峻岭间的孤城,当暮霭生成夕阳西下时,便紧紧地关闭了城门,这里当然和内地城市华灯初上时的景象迥然不同这也点明了战事吃紧。

11、一双手是九年级语文上册第六单元中的第25课,第六单元为自由读写单元,主题是读书动笔,由四篇现代文,一首现代诗和两首古代诗歌构成,从内容来看,本单元四篇课文和艾青的现代诗都围绕着“绿”组材从读书方法的指导来看,本单元着重培养学生读书动笔,进行圈点批注的习惯从文体角度来看,其中三篇课文属于散文,一。

12、默写集锦 九年级语文上册古诗词15首理解性默写辅导 第25课 词五首 望江南 梳洗罢温庭筠 梳洗罢, 独倚望江楼简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠运用了拟人方法写女子登楼远眺盼归人而不得的失望怅惘之情 肠断白苹洲最能。

13、因为石头的特点坚硬沉重,沙的特点松软浮动,水流不能冲走石头,但是水流反冲的力量,一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷沙石形成坑洞越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头必定倒在坑穴里像这样又冲击,石头又会再次向前翻转,转来转去不停止,于是石兽石头反而逆流而上了到下游寻找石兽,固然疯狂在原地深处寻找它们,不是更疯。

14、石壕吏课本剧 幕启 时间一个冬天的黄昏 地点石壕村的一户人家门前 人物杜甫老头老妇人 场景远山西边,晚霞正浓近处是一座破破烂烂的旧草房,周围还有一圈篱笆栏园子里,一个老妇人正坐在石头上,无精打采地看着那道篱笆栏,口中还念念有词,不过声音太轻了,根本听不清楚不远处。

15、一1第一问是开放性的,说“家庭气氛”也不限于列出的那些词语,能从整体上感知此刻的家庭气氛更好答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个第二问“儿女”犹言子侄辈,指家中年轻一代人今之“儿女”则专指子女按“儿女”在古诗文中亦有专指子女的用法,如杜甫“遥怜小儿女。

16、选入语文版九年级下半学期第25课 诗词五首 选入苏教版九年级下半学期第四单元 诵读欣赏 诗词曲三首 选入鲁教版八年级下半学期第20课 词五首 选入上教版七年级第二学期试用本第22课苏轼词二首 典故用意 其一亲射虎,看孙郎为“看孙郎,亲射虎”的倒句孙郎孙权。

17、二 教材分析本学期要学完九年级上册和下册部分内容,上册教材共分为六个单元,共25课主要以文学作品包括古代白话小说和议论性文章为主,仍以专题文体为内容安排,以单元形式进行阅读教学,并另有文言文单元,集中学习文言文在九年级,文学作品作为单独的内容形式出现,不再像以往那样混杂在。

18、酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨持节云中,何日遣冯唐会挽雕弓如满月,西北望,射天狼译文我姑且抒发一下少年的豪情壮志,左手牵着黄犬,右臂擎着苍鹰,戴着华美鲜艳的帽子,穿着貂皮做的衣服,带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意,我要像孙权一。